บันทึกอนุทินครั้งที่ 11

บันทึกอนุทิน

วิชา การจัดประสบการณ์ภาษาสำหรับเด็กปฐมวัย

อาจารย์ผู้สอน  อาจารย์จินตนา  สุขสำราญ

วันที่ 23 เดือนสิงหาคม  2556

ครั้งที่ 11 กลุ่มเรียน  103 (วันศุกร์เช้า)

เวลาเข้าสอน 8.30  เวลาเข้าเรียน  8.30  เลิกเรียน  12.20

อาจารย์โบว์มีเกมส์มาให้เล่น โดยให้ทายจากภาพ เช่น

เทเลทับบี้

สุนัขบางแก้ว

จากนั้นอาจารย์สอน  เรื่องความหมาย  ความสำคัญ  และประเภทสื่อการสอน

   ความหมาย

วัสดุ อุปกรณ์ หรือ วิธีการต่างๆ

เพื่อกระตุ้น ส่งเสริม จูงใจ ให้เด็กเกิดความสนใจ

ช่วยเพิ่มประสิทธิภาพการเรียนรู้ทางภาษา

เครื่องมือที่ครูกำหนดขึ้น เพื่อถ่ายทอดแลกเปลี่ยนเนื้อหา ประสบการณ์ แนวคิด ทักษะ เจตคติ

      ความสำคัญของสื่อการเรียนรู้ทางภาษา

เด็กเรียนรู้ได้ดีจากประสาทสัมผัส

เข้าใจได้ง่าย

เป็นรู้ธรรม

จำได้ง่าย เร็ว และ นาน

      ประเภทของสื่อการสอน
สื่อสิ่งพิมพ์
สื่อวัสดุอุปกรณ์
สื่อโสตทัศนูปกรณ์
สื่อกิจกรรม
สื่อบริบท

      1. สื่อสิ่งพิมพ์

สื่อที่ใช้ระบบการพิมพ์

เด็กได้เรียนรู้ตัวอักษร การใช้คำ ประโยค

หนังสื่อนิทาน หนังสื่อพิมพ์ แผ่นพับ นิตยสาร แบบฝึกหัด พจนานุกรม

      2. สื่อวัสดุอุปกรณ์

สิ่งของต่างๆ

ของจริง หุ่นจำลอง แผนที่ แผ่นภูมิ ตารางสถิติ กราฟ สมุดภาพ หุ่นมือ

      3. สื่อโสตทุศนูปกรณ์

สื่อที่นำเสนอด้วยเครื่องมือ อุปกรณ์ต่างๆ

คอมพิวเตอร์ เครื่องเล่นแผ่น

      4. สื่อกิจกรรม

วิธีการใช้ในการฝึกปฎิบัติ ทักษะ

ใช้กระบวนการคิด การปฎิบัติ การเผชิญสถานการณ์

เกม เพลง การสาธิต สถานการณ์จำลอง การแสดงละคร การจัดนิทรรศการ การแสดงผลงาน ทัศนศึกษา

      5. สื่อบริบท

สื่อที่ส่งเสริมการจัดประสบการณ์

สภาพแวดล้อม

ห้องเรียน บุคคล ชุมชน วัฒนธรรม

            

              หลังจากนั้นอาจารย์ให้ฟังวีดีโอทายว่าเสียงนั้นคืออะไร  จากนั้นอาจารย์ก็นำสื่อออกมาเป็นตัวอย่างให้ดู  โดยให้แต่ละคนออกแบบสื่อของตัวเองให้สวยงาม  ซึ่งดิฉันทำสื่อเป็นรูปเจ้าหญิง  ดังนี้

 วิธีทำ

1. พับครึ่งกระดาษ A4

2. วัดกระดาษให้ได้ประมาณ 1 นิ้ว แล้วพับออก

3. พลิ๊กกระดาษ แล้วพับเหมือนเดิม ตามรอยที่เราคยพับไว้

4. พับได้ทั้ง 2 ด้านแล้วจะได้ฐานตั้ง (ฐานจะเหมือนปฏิทินตั้งโต๊ะ)

5. เมื่อพับฐานได้ตามที่ต้องการแล้ว พื้นที่ที่เหลือ วาดรูป (รูปอะไรก็ได้ตามที่เราต้องการ)

6. เมื่อวาดรูปเสร็จแล้ว ลงมือตัดขอบด้วยปากกาเมจิสิดำ เพื่อให้ภาพมีความชัดเจนมากขึ้น

7. ระบายสี ตกแต่งรูปภาพให้สวยงาม และทำการตัด

8. เมื่อตัดกระดาษเสร็จ อีกด้านก็จะได้รูปทรงที่เหมือนกัน แล้วก็วาดรูปเดิมที่เราวาดไว้ แต่วาดแบบกลับด้าน

9. ระบายสี ตกแต่งให้สวยงามทั้ง 2 ด้าน

10. เมื่ระบายสีเสร็จทั้ง 2 ด้าน ก็ทากาวด้านในเพื่อที่จะให้กระดาษทั้ง 2 ฝั่งติดกัน เท่านี้ก็เป็นอันเสร็จเรีบยร้อย ดังภาพ

ความรู้และการนำไปใช้  

ได้ความรู้ในการทำสื่อเพื่อใช้ในอนาคตพร้อมทั้งความหมาย ประเภทของสื่อ  และสื่อต่างๆ  สามารถนำไปใช้กับเด็กๆ ได้ ช่วยฝึกให้เด็กฝึกทักษะทางภาษาอังกฤษ 

บันทึกอนุทิน ครั้งที่ 10

บันทึกอนุทิน

วิชา การจัดประสบการณ์ภาษาสำหรับเด็กปฐมวัย

อาจารย์ผู้สอน  อาจารย์จินตนา  สุขสำราญ

วันที่ 16เดือนสิงหาคม  2556

ครั้งที่ 10 กลุ่มเรียน  103 (วันศุกร์เช้า)

เวลาเข้าสอน 8.30  เวลาเข้าเรียน  8.30  เลิกเรียน  12.20

อาจารย์โบว์ (อาจารย์พิเศษ)เข้าสอนแทน  อาจารย์ให้แบ่งกลุ่ม 4 กลุ่ม กลุ่มละ 10 คน  อาจารย์แจกอุปกรณ์  กระดาษ  สี  ให้ทำเกมการศึกษา  หุ่นนิ้วมืออาเซียน และ จับคู่ธงกับชื่อประเทศ

                             หุ่นนิ้วมืออาเซียน                                                 

จับคู่ธงกับชื่อประเทศ

ความรู้ที่ได้และการนำไปใช้

สามารถนำไปใช้ในภาควิชาสื่อได้ และ สามารถนำไปใช้ในชีวิตประจำวันและภายในอนาคตนำไปใช้เป็นสื่อการสอนสำหรับเด็กๆ ได้เรียนรู้วัฒนธรรมของอาเซียน

บันทึกอนุทิน ครั้งที่ 9

บันทึกอนุทิน

วิชา การจัดประสบการณ์ภาษาสำหรับเด็กปฐมวัย

อาจารย์ผู้สอน  อาจารย์จินตนา  สุขสำราญ

วันที่ 9 เดือนสิงหาคม  2556

ครั้งที่ 9 กลุ่มเรียน  103 (วันศุกร์เช้า)

เวลาเข้าสอน 8.30  เวลาเข้าเรียน  8.30  เลิกเรียน  12.20

  อาจารย์เปิด  Blogger  ของแต่ละคนแล้วให้เพื่อนๆ เสนอความคิดเห็นว่าของเเต่ละคนมีข้อบกพร่องควรกลับไปปรับปรุง  แก้ไขส่วนไหนบ้าง  และอาจารย์ก็ได้ให้คำแนะนำ  Blogger  ของดิฉันและของเพื่อนๆ ทีละบุคคลที่มาเรียนและที่ไม่ได้มาเรียน

                 อาจารย์สอนร้องเพลงแล้วดัดแปลงให้เข้ากับภาษากับประเทศอาเซียน

                                                                   เพลง สวัสดี  (ประเทศไทย)

     สวัสดี สวัสดี          ยินดีที่พบกัน

เธอและฉัน               พบกันสวัสดี

                                                                  เพลง สวัสดี   (ประเทศลาว)

    สบายดี สบายดี          ยินดีที่พบกัน

เธอและฉัน                     พบกันสบายดี

                                                                  เพลง สวัสดี  (ประเทศบูรไน,ประเทศมาเลเซีย)

     ซาลามัตดาตัง  ซาลามัดาตัง       ยินดีที่พบกัน

เธอและฉัน                              พบกันซาลามัตดาตัง

                                                                เพลง สวัสดี  (ประเทศเวียดนาม)

     ซินจ่าว ซินจ่าว          ยินดีที่พบกัน

เธอและฉัน                      พบกันซินจ่าว

                                                                 เพลง สวัสดี  (ประเทศสิงคโปร์)

     หนีห่าว  หนีห่าว          ยินดีที่พบกัน

เธอและฉัน                        พบกันหนีห่าว

                                                                เพลง สวัสดี  (ประเทศอินโดนีเซีย)

     ซาลามัตเซีง  ซาลามัตเซีง     ยินดีที่พบกัน

เธอและฉัน                      พบกันซาลามัตเซีง

                                                                เพลง สวัสดี  (ประเทศฟิลิปปินส์)

     กูมุสตา  กูมุสตา          ยินดีที่พบกัน

เธอและฉัน                       พบกันกูมุสตา

                                                                 เพลง สวัสดี  (ประเทศพม่า)

     มิงกาลาบา  มิงกาลาบา       ยินดีที่พบกัน

เธอและฉัน                          พบกันมิงกาลาบา

                                                                 เพลง สวัสดี  (ประเทศกัมพูชา)

     ซัวสเด  ซัวสเด         ยินดีที่พบกัน

เธอและฉัน                   พบกันซัวสเด

อาจารย์ได้สอนให้แปลเพลงอย่างง่ายๆ

เพลง Hello!

                                                    Hello! Hello!     Hello! How are you?

                                          (แปล) สวัสดี สวัสดี      สวัสดี สบายดีหรือ

                                                    I'm find             I hope that you are too

                                          (แปล) ฉันสบายดี ฉันสบายดี   ฉันหวังว่าเธอคงสบายดี

เพลง ตบแผละ

ตบแผละ ตบแผละ ตบแผละ   ปากใจตรงกันนั้นแหละ

เรามาลองฝึกกัน     จิต กาย  สัมพันธ์กับปากตบแผละ 

** อาจารย์ให้นักศึกษาจับคู่กับเพื่อนข้างๆร้องเพลง และตบมือให้เข้าจังหวะเพลง

        เพลง บอกว่าน่ารักจัง

                                                (*) บอกกับคนซ้ายมือ                   ว่าน่ารักจัง 

                                                      บอกกับคนข้างขวา                 ว่าน่ารักจัง (ซ้ำ*)

                                                      บอกกับเพื่อนทุกคน               ทุกคน

                                                      บอกกับเพื่อนทุกคน               ไม่เว้นสักคน

                                                      บอกกับเพื่อนทุกคน               ทุกคน  บอกว่าน่ารักจัง 
       

เพลง หู ตา จมูก

หู ตา จมูก จับให้ถูก   จับ จมูก ตา หู 

                                                       จับใหม่จับให้ฉันดู      จับใหม่จับให้ฉันดู

                                                       จับ จมูก ตา หู            จับ หู ตา จมูก

เพลง แมงมุมลาย

แมลงมุมลายตัวนั้น     ฉันเห็นมันซมซานเหลือทน

                                             วันหนึ่งมันเปียกฝน     ไหลลงจากบนหลังคา

                                             พระอาทิตย์ส่องแสง   ฝนแห้งเหือดไปลับตา

                                             มันรีบไต่ขึ้นฝา            หันหลังมาทำตาลุกวาว

                                                         

เพลง แปรงฟัน

แปรง ซิ แปรง แปรง ฟัน

ฟัน หนู สวย สะอาด ดี  

  แปรง ขึ้น แปรง ลง ทุก ซี่

         สะอาด ดี เพราะ หนู แปรง ฟัน

เพลง เก็บ

เก็บ เก็บ เก็บ     ช่วยกันเก็บของที

       เร็วคนดี             มาเก็บของเข้าที่เร็วไว

เพลง บ้านของฉัน

บ้านของฉัน             อยู่ด้วยกันมากหลาย

                                                   คุณพ่อ คุณแม่         ปู่ ย่า ตา ยาย

                                                   อีกทั้งน้าอา             พี่และน้งมากมาย

                                                  ทุกคนสุขสบาย        เราเป็นพี่น้องกัน

เพลง ขอบคุณ ขอบใจ

                                                        เมื่อผู้ใหญ่ใจดีให้ของ

                                                       หนูหนูควรต้องนึกถึงพระคุณ

                                                       น้อมไหว้กล่าวคำ "ขอบพระคุณ"

                                                       เพื่อนมีใจเผื่อแผ่การุณ

                                                       นึกถึงบุญคุณกล่าวคำ "ขอบใจ"

เพลง นิ้วมือ

นิ้วโป้งมาเจอกันถามว่าไปไหนมา        หมุนนิ้วแล้วบอกลาพรุ่งนี้มาเจอกัน

นิ้วชี้มาเจอกันถามว่าไปไหนมา            หมุนนิ้วแล้วบอกลาพรุ่งนี้มาเจอกัน

นิ้วกลางมาเจอกันถามว่าไปไหนมา      หมุนนิ้วแล้วบอกลาพรุ่งนี้มาเจอกัน

นิ้วนางมาเจอกันถามว่าไปไหนมา        หมุนนิ้วแล้วบอกลาพรุ่งนี้มาเจอกัน

นิ้วก้อยมาเจอกันถามว่าไปไหนมา       หมุนนิ้วแล้วบอกลาพรุ่งนี้มาเจอกัน

นิ้วทั้งห้ามาเจอกันถามว่าไปไหนมา     หมุนนิ้วแล้วบอกลาพรุ่งนี้มาเจอกัน

อาจารย์สั่งงาน "ถอดรหัสคำ"

   +  ไม้    =    กล้วยไม้

  +  ไฟ  =   รถไฟ

  +  ลม  =  พัดลม

ความรู้ที่ได้และการนำไปใช้

ได้ความรู้ในการแปลเพลงและการถอดรหัสการร้องเพลง  เนื้อเพลง และทำนอง สามารถนำไปใช้ในการเรียนวิชาอื่นได้  และสามารถนำไปใช้ในอนาคตการเป็นครูได้

บันทึกอนุทิน ครั้งที่ 8

บันทึกอนุทิน

วิชา การจัดประสบการณ์ภาษาสำหรับเด็กปฐมวัย

อาจารย์ผู้สอน  อาจารย์จินตนา  สุขสำราญ

วันที่  2 เดือนสิงหาคม  2556

ครั้งที่ 8 กลุ่มเรียน  103 (วันศุกร์เช้า)

เวลาเข้าสอน 8.30  เวลาเข้าเรียน  8.30  เลิกเรียน  12.20

*หมายเหตุ  สอบกลางภาค  (ไม่มีการเรียนการสอน)

บันทึกอนุทิน ครั้งที่ 7

บันทึกอนุทิน

วิชา การจัดประสบการณ์ภาษาสำหรับเด็กปฐมวัย

อาจารย์ผู้สอน  อาจารย์จินตนา  สุขสำราญ

วันที่  26 เดือนกรกฎาคม  2556

ครั้งที่ 7 กลุ่มเรียน  103 (วันศุกร์เช้า)

เวลาเข้าสอน 8.30  เวลาเข้าเรียน  8.30  เลิกเรียน  12.20

            อาจารย์ให้นักศึกษาส่งตัวแทนของแต่ละภาคออกมาร้องเพลงกล่อมเด็ก  งานกลุ่ม อาจารย์ให้นักศึกษาจับกลุ่ม 5 คน แล้วถ่าย VDO เพลงกล่อมเด็กพื้นบ้านมากลุ่มละ 1 เพลง

            อาจารย์เปิดเพลงให้ฟัง "เพลงเกาะสมุย" เพื่อเชื่อมโยงเข้าบทเรียนเกี่ยวกับการพัฒนาทางด้านภาษาและสติปัญญาของเด็กปฐมวัยในช่วงอายุเท่าไรจะมีการเปลี่ยนแปลงอย่างไร สังเกตได้จากพฤติกรรมของเด็ก พอฟังเพลงจบ อาจารย์ก็ให้บอกว่าเพลง "เกาะสมุย" ที่ฟังไปมีเนื้อหาว่าอย่างไร มีความหมายอย่างไร เช่น เกี่ยวกับสิ่งแวดล้อม วัฒนธรรม เป็นต้น อาจารย์ยังสอนเกี่ยงกับการทำหนังสือภาพสำหรับเด็กปฐมวัยเพื่อฝีกการพัฒนาตามลำดับ

             อาจารย์ให้นักศึกษาจัดกลุ่ม กลุ่มละ 5-6 คน  เพื่อจัดประสบการณ์การเรียนรู้ของเด็ก  โดยให้วาดรูปอะไรก็ได้แล้วให้จัดให้เป็นหมวดเดียวกันโดยกลุ่มดิฉันคิดหัวข้อ (อะไร เป็น เครื่องแต่งกาย) โดยจะวาดรูปเครื่องแต่งกาย  พร้อมเขียนใต้ภาพและข้อควรระวัง  ดังนี้

     

 1. รองเท้า เป็น เครื่องแต่งกาย

 2. เสื้อแขนยาว เป็น เครื่องแต่งกาย

 3. ชุดเดรส เป็น เครื่องแต่งกาย

 4. กางเกง เป็น เครื่องแต่งกาย

 5. กระโปรง เป็น เครื่องแต่งกาย

   ข้อควรปฏิบัติ  ควรสวมเครื่องแต่งกายให้ถูกกาลเทศะและสถานที่ 

   

                อาจารย์ให้แต่ละกลุ่มส่งตัวแทนออกไปนำเสนองานหน้าห้อง 2 คน เป็นตัวแทนกลุ่มออกไปนำเสนอ ซึ่งอาจารย์ให้คำแนะนำเพิ่มเติมว่าข้อควรปฏิบัติไม่ค่อยสอดคล้องกับเนื้อหาข้างใน  และหน้าปกควรอยู่ในบรรทัดเดียวกัน  ซึ่งกลุ่มของดิฉันก็ได้กลับมาแก้ไขตามที่อาจารย์แนะนำ และสามารถนำไปใช้ในการฝึกการสอนและการปฏิบัติได้

ความรู้และการนำไปใช้ 

  

ได้ฝึกคิดจินตนาการสร้างสรรค์  ฝึกความกล้าแสดงออก สามารถนำไปเป็นสื่อการสอนสำหรับเด็ก

และเอาไปประยุกต์ใช้ในอนาคตได้

บันทึกอนุทิน ครั้งที่ 6

บันทึกอนุทิน

วิชา การจัดประสบการณ์ภาษาสำหรับเด็กปฐมวัย

อาจารย์ผู้สอน  อาจารย์จินตนา  สุขสำราญ

วันที่  19 เดือนกรกฎาคม  2556

ครั้งที่ 6 กลุ่มเรียน  103 (วันศุกร์เช้า)

เวลาเข้าสอน 8.30  เวลาเข้าเรียน  8.30  เลิกเรียน  12.20

*หมายเหตุ   ไม่ได้มาเรียน ( กลับบ้านต่างจังหวัด )

             ได้สอบถามเพื่อน นายวรมิตร  สุภาพ  ได้บอกว่า  อาจารย์ให้นักศึกษาที่ยังไม่ได้เพิ่มรายชื่อใน  Blogger  ของอาจารย์ให้เพิ่มร่ายชื่อในคาบเรียนนนี้  แล้วอาจารย์จะเช็ค  Blogger  ของเพื่อนแต่ละคน และให้คำแนะนำ  Blogger  ของเพื่อนที่มาเรียน  อาจารย์ให้พรก่อนกลับบ้าน  อาจารย์ให้การบ้านไปหาเนื้อเพลงกล่อมเด็กประจำภาคของตัวเอง

ความรู้และการนำไปใช้ 

  

สามารถนำไปเป็นสื่อการสอนสำหรับเด็ก และเอาไปประยุกต์ใช้ในอนาคตได้